FESTIVAL dia 1

ENCUENTRO NACIONAL DE INTERCAMBIO EDUCATIVO

PROGRAMACIÓN

Lunes 1 de noviembre

MAÑANA:

- 9:30 Acto de apertura: palabras de las autoridades de la AFSCA e ISER.

- 10:00 “Voces en acción”: representación de doblaje de los alumnos de tercer año del ISER turno mañana. AUDITORIO (tercer piso).

- 10:00 Radio ETER: programa periodístico de los alumnos de tercer año de ETER, realizado en vivo desde los estudios de RADIO ISER (FM 95.5).

- 10:30 “Programa humorístico de TV”, presentación de un programa curricular de televisión de segundo año de producción del ISER. AULA 10.

- 12:00 “El tinglado del ISER”: radioteatro en vivo. Realizado por alumnos de locución y producción del ISER. AUDITORIO y RADIO ISER FM 95.5..

- 13:00 “Nuestra historia”: propuesta integral de realización televisiva y cinematográfica. AUDITORIO.

- 13:00 “Operación Ajuste”, “Monumento a la democracia” y otros. Proyectos audiovisuales realizados por los alumnos de segundo año de Producción de Radio y TV del ISER. AULA 10

- 13:30 “Miradas Salteñas”: dos programas de televisión ¨Caso Ragone. Punto Final” y “Trafico de vidas, realizados por los alumnos de la Universidad Católica de Salta. AUDITORIO.

- 14:00 “Desbordando Chacareras”. Programa de folclore realizado por alumnos de segundo año locución del ISER

TARDE:

- 14:30 “Cooperativa Nadia Echazú”: documental audiovisual realizado por graduados de la carrera de Producción del ISER. AULA 10 (tercer piso).

- 14:30 “Producciones tv y radio” realizadas por alumnos de tercer año de Producción del ISER. AULA 10

- 15:00 “FM Desate”: articulación entre el Hospital Moyano y el ISER. Expone: Susana Maltz. AUDITORIO

- 16:00 “Abierto siempre”: relato audiovisual sobre la historia del hotel “Boulevar Atlántico “, de 124 años, de Mar del Sur. AULA 10.

- 16:00 “Salta tu primer amor” y “El canto de Salta”: dos microprogramas radiales, realizados por los alumnos de la Universidad Católica de Salta. AUDITORIO (tercer piso).

- 16:30 “SOS Hospital” y “El pedido”: trabajos prácticos desarrollados por los alumnos de primer año de Producción del ISER en la materia de Practica Integral de TV I. AULA 10.

- 17:30 “Radio para armar”: propuesta teatral de articulación institucional entre el Centro Cultural “La Nube” y el ISER (con textos escritos por los alumnos de segundo año de la carrera de Guión). AUDITORIO.

- 17:30 “Formación de locutores” Audiovisual. Entrevistas a profesores y alumnos del ISER. AULA 10

- 18:00 “Radio Concepción del Uruguay”: alumnos de la Univ. de Concepción del Uruguay en RADIO ISER.

- 18:00 “Escultores”: breves documentales, realizados en 3er. año de la carrera de Locución del ISER y en el marco de las materias de Historia del Arte y Música. AULA 10.

- 18:00 “Solo para mujeres”: programa curricular de práctica de televisión de tercer año, turno noche, de locución del ISER. En vivo desde el ESTUDIO 1 de TELEVISIÓN (tercer piso).

- 18:30 “Relatos históricos”: documentales generados en el marco de articulación curricular de segundo año de las carreras guión y producción y dirección del ISER. AULA 10.

- 19:00 “Cositas de mi país”: sketch humorístico con la participación de Adriana Varela y re transmitido en vivo por Radio Iser (FM 95.5). AUDITORIO.

- 19:00 “Producciones TV”.Trabajos de alumnos de tercer año de Operación de TV del ISER. AULA 10

- 19:30 “Modelo vivo”. Teatro leído. Proyecto de alumnos de primer año de locución del ISER. RADIO ISER

- 19:30 “Viaje en Camioneta”, “Princesas Estrelladas”, y “Censista”: dos radioteatros y una muestra teatral de corta duración desarrollada por los alumnos de primer año de locución, turno noche, en el marco curricular de la cátedra “Expresión corporal”. AUDITORIO

- 19:50 “Diálogos en el living”: programa curricular de práctica de televisión de tercer año, turno noche, de locución del ISER. En vivo desde el ESTUDIO 1 de TELEVISIÓN (tercer piso).

NOCHE:

- 20:00 “Propuestas Tucumán”: trabajos realizados por los alumnos de primer y tercer año de locución de Universidad Santo Tomás de Aquino (Tucumán). AULA 10

- 20:30 “Danachana”: grupo vocal de 6 integrantes (sin instrumentos) realizado en vivo desde el AUDITORIO.

- 20:30 “Tras la noche”: programa periodístico de los alumnos de tercer año de ETER, realizado en vivo desde los estudios de RADIO ISER (FM 95.5).

- 21:00 “Prácticas TV” realizadas por segundo año de locución del ISER

- 21:30 “Escuchar es Aprender”: programa musical con entrevistas en vivo. Transmisión en directo por Radio ISER (FM 95.5). AUDITORIO.

- 22: 30 PEÑA ARTÍSTICA DESDE LA TERRAZA (FIESTA) organizada por el Centro de estudiantes del ISER.

FESTIVAL dia 2

ENCUENTRO NACIONAL DE INTERCAMBIO EDUCATIVO

PROGRAMACIÓN

Martes 2 de noviembre

MAÑANA:

- 8:30 “Estación 95”: programa de los alumnos de tercer año de Locución del ISER en RADIO ISER.

- 9:00 “¿Quién es quién? en el ISER”: propuesta de televisión en vivo presentada por los alumnos de primer año de Locución del ISER. ESTUDIO DE TV 1 (tercer piso).

- 9:00 “90 años de Radio en Argentina”, alumnos de la Escuela Fabián Calle de la ciudad de Mendoza. AUDITORIO

- 9:00 “Eva Perón, el poder de la palabra”: documental ficcionado con análisis de los discursos, realizado por alumnos de tercer año de Locución del ISER. AULA 10.

- 10:00 “Hembras en la Jungla”: programa radial con presentación audiovisual realizado por alumnos de segundo año de Locución del ISER. AULA 10.

- 10:00 “Homenaje a la voz de la radio: Jorge Cacho Fontana”: evento en vivo con invitados especiales. AUDITORIO (tercer piso).

- 10:30 “Mariela”: Universidad Católica de Salta. AULA 10.

- 10:30 “Prácticas de TV 2”: trabajos realizados en locución de segundo del ISER. ESTUDIO DE TV 1

- 11:00 “Salvemos Vidas”: Universidad Católica de Salta. AULA 10.

- 11:00 “La vecindad de los locos” Radio teatro en vivo realizado por alumnos del Instituto Superior Dr. Nicolás Avellaneda de Ingeniero Maschwitz. RADIO ISER 95.5

- 11.30 “Radio Rosario”: “El poder de la Voz e Interactuando” programas radiales realizado por el Inst. Sup. de Educación Técnica Nº 18 “20 de Junio”. RADIO ISER.

- 11:30 a 17: 00 “El Secreto de Sus Ojos”, “Locutores”, “Los Rosariazos”, “Obra Don Orione y Huertas Comunitarias”, “Ayudar Dignifica”, “La Importancia de la Prevención”, “Generación Malvinas”, “Magazine”, “Recibí Flores Hoy y Genero F”, “200 Años de Mujer”, “La Mujer en los Pueblos Originarios”: trabajos prácticos realizados por los alumnos de locución del Inst. Sup. de Educación Técnica Nº18 “20 de Junio” ROSARIO. AULA 10.

- 12:00 “El tinglado del ISER”: radioteatro en vivo. Realizado por alumnos de locución y producción del ISER. AUDITORIO y por RADIO ISER 95.5.

- 13:00 “Propuestas Tucumán”: trabajos realizados por los alumnos de primer y tercer año de locución de Universidad Santo Tomás de Aquino (Tucumán). AUDITORIO

- 13:30 “El vigilante y la hija del fraile”: radioteatro en vivo realizado por alumnos de segundo año de la carrera de Locución del ISER, desde el AUDITORIO con salida por RADIO ISER

TARDE:

- 14:00 “Industria argentina”, programa curricular desarrollado por los alumnos de segundo año del ISER. RADIO ISER.

- 17:00 “Educación Isleña” Documental realizado por alumnos del Instituto Superior Dr. Nicolás Avellaneda de Ingeniero Maschwitz. AULA 10

- 17:30 “Radiopoema”, “Bicentenario”, “Juan Carlos Mesa”, “Víctor Hugo Morales”, “Régimen legal de la radiodifusión”, “Radiomanía”, “Mi primera votación”, “Radioteatro Gotán”, “Convers”, “Piedra libre”, “Relatos históricos”: programas audiovisuales y radiales realizados por los alumnos de segundo y tercer año de la carrera Producción del ISER. AULA 10.

- 18:00 “Tiempo sagrado”: poemas de Gabriela Fernández acompañado en guitarra por Darío Benítez. AUDITORIO.

- 18:00 “Pequeños mocosos”: programa curricular de práctica de televisión de tercer año, turno noche, de locución del ISER. En vivo desde el ESTUDIO 1 de TELEVISIÓN (tercer piso).

- 18:00 “Movileros”. Programa en vivo realizado por los alumnos de COSAL desde RADIO ISER.

- 19:00 “Ingreso al ISER”, representación escénica de los alumnos de la Universidad Nacional de La Matanza. AUDITORIO.

- 19:00 “La hora loca”: propuesta radial de la UCES en vivo desde RADIO ISER.

- 19:45 “Cotidianamente”: programa curricular de práctica de televisión de tercer año, turno noche, de locución del ISER. En vivo desde el ESTUDIO 1 de TELEVISIÓN (tercer piso).

- 20:00 “Radio UCES”: propuesta radial de la UCES en vivo desde RADIO ISER.

NOCHE:

- 20:00 “Maratón de Doblaje”: prácticas de grabación en vivo de tercer año de locución del turno noche. SALA DE DOBLAJE (tercer piso).

- 20:00 “TVO”: propuesta audiovisual de tercer año de locución. AUDITORIO.

- 20:30 “Pasajeros: en el bar de la historia”: propuesta sonora de los alumnos de operación técnica de radio de segundo año del ISER. AULA 10.

- 21:00 “Itinerario”: cortometraje realizado por los alumnos de segundo año de la carrera de guión del ISER. “Guiones de miniseries”: presentación de los alumnos de guión de segundo. AULA 10.

- 21:00 “¿Quienes somos?”: propuesta radial realizada por alumnos de COSAL desde RADIO 2

- 21:00 “Poesía y Cuadro Musical”: trabajos realizados por alumnos de tercer año de Guión del ISER. AUDITORIO

- 21:00 “Aires del Bicentenario”: propuesta radial del ISEC en vivo desde RADIO ISER

- 21:30 “Calidoscopio”: propuesta teatral con escenificación sonora realizada por alumnos de producción de primer año del ISER. AUDITORIO.

EL CENTRO CUMPLE UN AÑO

Este lunes 25, desde el mediodia y hasta la noche, festejamos en la terraza. Trae lo que tengas de comer. Nosotros tambien armaremos un bufett con hamburguesas y bebidas. Si queres, trae una planta de regalo para la terraza.

EL CENTRO SE HACE REVISTA

Toda la información del Iser.
entrevista a Néstor Montalbano.
palabras nuestras, tuyas, iserianas.
Victor Hugo Morales. Radio.
Las chicas del Moyano. Día del autor.
Radio Iser. Memorias de un Festival.
Sonar TV. Buscándo a dédalo.
Caminos. Los duendes del ISER.
vos que vas a ser cuando seas grande?
Licenciatura.Quien es quién.
la noche de los lápices. Somos hijos de la democracia.
mensajes de compañeros.

revista.ceiser@gmail.com

Comunicado de prensa CEISER

Martes 28 de septiembre del 2010

Por la presente los integrantes del Centro de Estudiantes del Instituto Superior de Enseñanza Radiofónica (CEISER), nacido a fines del año 2009, compuesto por las carreras para Radio y TV de: Guión, Locución, Operación Técnica (incluyendo Operación de Planta Transmisora), junto a Producción y Dirección, manifestamos nuestro apoyo a la Nueva Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual.

Ésta nos interpela de forma directa como actuales estudiantes del ISER y como futuros profesionales de los medios de comunicación.

Consideramos que el marco jurídico de la nueva ley que incluye a la institución, en los artículos 154 y 155, de manera directa, influye sobre nuestros títulos y la profesionalización de nuestras herramientas, y por lo tanto nos brinda capacidad de mejorar la calidad educativa de nuestro Instituto Superior de Enseñanza Radiofónica. Siendo esta ley 26.522, la única que puede lograr de la educación formal el caudal donde sembrar las nuevas ideas para una comunicación que construya una sociedad más justa.

Nosotros adquirimos las herramientas técnicas necesarias para la puesta al aire de un mensaje audiovisual o radiofónico, gracias al derecho a la educación pública que muchas generaciones de argentinos supieron conquistar, a pesar de sus muchas fallas.

Nos sentimos responsables de la toma de conciencia que como jóvenes tenemos que adquirir, para ocupar los lugares de protagonismo que esta oportunidad histórica nos ofrece, brindando nuestros conocimientos para la democratización de los medios.

En el día de la fecha se realiza una manifestación para seguir pidiendo la aplicación de una ley que fue reclamada durante años, y que incluye a las organizaciones sociales y a las cooperativas de trabajo en condición de igualdad con las grandes empresas mediáticas.

Reunidos en asamblea, el CEISER adhiere al reclamo por la total aplicación de la ley de Servicios de Comunicación Audiovisual.

Centro de Estudiantes
del Instituto Superior de Enseñanza Radiofónica

QUIEN ES QUIEN 1 y 2 noviembre 2010

Para que el aprendizaje nos permita expresar con mayor claridad y profesionalismo, es relevante comprender la importancia de comunicar con identidad.

Dejar huellas implica poseer una marca registrada: la propia. El cimentar, individual o colectivamente, a través de las subjetividades no establece categorías de mejores ni peores, solo diferentes.

Modificar realidades y generar cambios positivos requiere de un legítimo compromiso. La mejor manera de asumirlo es sintiéndose parte de la solución. Una solución que solo es alcanzada a través de miradas creativas y diversas.

Un proceso de construcción colectiva en el que cada uno de los agentes sienta el orgullo de ser sí mismo.

¿Quién es quién?
Con la intención de profundizar la motivación por el aprendizaje y situar la enseñanza en el escenario de la comunicación, durante los días lunes 1 y martes 2 de noviembre del corriente año, se desarrollará en el ISER un encuentro de intercambio educativo llamado "¿Quién es quién?".

La idea es sencilla, re-conocernos como integrantes de una comunidad educativa a partir de lo que hemos sido capaces de realizar durante el ciclo lectivo. Desde una experiencia de cátedra o simplemente por juntarnos para hacer un trabajo que nos interesó. El "¿Quién es quién?" pretende revalidar nuestra identidad, lo que somos o pretendemos ser, y de la misma manera, facilitar las condiciones para comunicarlo. Se trata de una oportunidad para expresarnos desde el hacer que nos involucra como sujetos activos en el proceso de enseñanza de construcción de sentido y subjetividad.

Con la misión de trascender una cultura pedagógica basada en la calificación numérica, por otra centrada en los proyectos o realizaciones colectivas que expresen nuestras capacidades, el "¿Quién es quién?" intenta abrir todos los canales de comunicación para todos, los que de una u otra manera, formamos parte de una misma escuela.

Objetivos generales:

Promover el encuentro entre alumnos de todos los institutos adscriptos al Iser con el objeto de compartir un ámbito de expresión.

Intercambiar subjetividades a través de la exposición de trabajos realizados durante sus cursadas.

Generar un espacio para que los estudiantes de todo el país se comuniquen compartiendo producciones y experiencias.

Establecer desde “¿Quién es quién?” un lugar de construcción colectiva a partir de la suma y el intercambio de diversidades, creatividades e identidades.

Objetivos específicos:

Que los alumnos puedan revalorizar el aprendizaje para comunicar a través de una producción aquello que los identifica.

Compartir trabajos que nos inviten a profundizar acerca de nuestras identidades, el quiénes somos y a quienes nos dirigimos.

Explorar y compartir las condiciones de producción para identificar sus huellas identitarias.

Estimular a través de menciones especiales a cada uno de los participantes y premiar sus particulares y creativas propuestas comunicacionales.

Distinciones y Premiaciones
Con el objeto de reconocer el trabajo y la creatividad en los espacios de pluralidad y expresión de la cultura local y regional, el Iser distinguirá con la entrega de diplomas a:

Cada uno de los institutos adscriptos que participen a través de una o más producciones.

Todos los alumnos que hayan colaborado en los trabajos presentados.

Carreras que participan del encuentro

Locutor Integral de Radio y TV
Productor y Director para Radio y TV
Guionista de Radio y TV
Operador Téc. de Estudio y de Planta Transm. de Radiodifusión

Podrán presentarse una o más producciones de alumnos de todas las carreras y de todos los años curriculares.

Criterio de participación:
“¿Quién es quién?” es un espacio para compartir los trabajos realizados durante las cursadas o producidos en el ámbito académico.

Titularidad de los proyectos:
Cada Instituto adscripto que se inscriba en el formulario como titular y contacto del proyecto será el responsable de todo acto administrativo ante los organizadores del encuentro.

Perfil público y derecho sobre las obras:

Todo participante debe ser el titular de los derechos de autor de las obras enviadas al “¿Quién es quién?”. La participación en este encuentro implica la expresa autorización al Iser para la reproducción, publicación, exposición y toda otra difusión que considere pertinente, tanto de las obras como del nombre y fotos/videos del autor/es.

Las obras podrán ser exhibidas en las actividades que el organizador determine sin perjuicio de los Derechos de Propiedad Intelectual que los autores conservarán.

Tiempos de presentación:

Las propuestas podrán ser enviadas hasta el día 15 de octubre del corriente año.

Preguntas orientativas

- ¿Quiénes pueden participar?
Todos los alumnos de la institución
(Capital e Institutos Adscriptos en todo el país)
que tengan interés en expresarse.

- ¿De qué manera se puede participar?
A través de una propuesta de cátedra solicitada por el docente como trabajo práctico final o de modo extracurricular por alguna experiencia realizativa desarrollada o a desarrollar durante el año.

- ¿Con qué facilidades cuento?
Con todas las que resulten necesarias para la implementación del proyecto y que estén disponibles por la Institución. Ejemplo:

Equipos de audio, video y cámaras
Dos estudios de tv
Tres estudios de radio
Una radio al aire
http://www.iser.gob.ar/radio/
Un auditorio con escenario, setenta butacas, cañón y cuatro equipos de audio
Una consola de radio para exteriores
Tres islas de post producción
Diez aulas
Una terraza para actividades al aire libre
Espacios comunes

Web Iser:
http://www.iser.gov.ar

Web blog Centro de Estudiantes:
http://ceiserblog.blogspot.com/


- ¿Qué proyectos puedo presentar?
Aquellos que tengan que ver con tu formación y que consideres que son valiosos para comunicar. Por ejemplo, trabajos audiovisuales (cortos, medios o largometrajes), documentales o de ficción; audiciones de radio en vivo o grabadas; programas televisivos de formato periodístico o interés general; representaciones teatrales o de expresión corporal; guiones de radio o televisión con o sin experiencia de realización; presentaciones en vivo desde el auditorio, etc.

- ¿Puedo exponer la presentación de manera independiente o tiene que intervenir el docente?

Depende, si la propuesta surgió del contexto de una cátedra, posiblemente el docente acompañe el proceso de ejecución y evaluación; pero si la idea fue propia y su realización se hizo de manera extracurricular, podés consultar a los docentes, aunque ellos no estén obligados a intervenir en la exposición.

-¿Existe una limitación temporal para presentar las propuestas?
No, aunque recomendamos no abusar de este recurso,
ya que los tiempos desmedidos pueden distraer o desdibujar las expectativas.

- ¿Puedo agruparme con compañeros de otras carreras?
No solo que podés, sino que a los efectos de un trabajo colectivo resulta estratégico complementar las tareas interdisciplinarias con compañeros de otras formaciones.

- ¿Qué tengo que hacer para presentar los proyectos?
Llenar un formulario que se adjunta a la presente con detalles de la propuesta (fundamentación, objetivos, recursos técnicos y temporales, equipo de trabajo, etc) y remitir toda la documentación a la Dirección de Enseñanza o a través del email: iserquienesquien@yahoo.com.ar

-¿Hasta cuándo tenemos tiempo para presentar las propuestas?
Hasta el 15 de octubre de 2010, ya que necesitamos algunos días para elaborar la programación de actividades.

- ¿Habrá algún reconocimiento institucional para los que se sumen?
A todos los que participen se les entregará un certificado de
participación firmado por docentes y autoridades.

Por: Daniela Fariña

Cédulos sin inocencia
aunténticos dueños
de la internacional esperanza humana,
con sus títulos y copetes
arañados
en la viveza latente
del hoy.

El presente inyecta ruido
mientras los sordos se golpean mutuamente,
y resignados dejan avanzar
a los que no dormían la siesta.

Limpiando un poco la pendiente
lo berreta se desliza
por el peso de su propia soledad.
No sin antes recordarnos que existe.
Pero una se repite, entonces,
cómo no confiar,
dudar de la naturaleza,
de la ley de gravedad.

Apurados por las ganas de cagarnos de la risa,
violentos de amor,
terroristas de la democracia...

Crédulos sin inocencia, entonces,
un sustantivo colectivo
somos.

CAMBIOS EN LA PANTALLA.

EL 86% DE LOS CONTENIDOS DE LA TV ABIERTA SALE DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES. HORA DE ADAPTARSE A LA LEY DE MEDIOS ENTRE LA CONCENTRACIÓN DE LOS MEDIOS Y EL NUEVO MAPA PARA ARMAR.

Con la ley de medios ya reglamentada, las últimas instantáneas sobre el origen empresario, geográfico y cultural de lo que emite la televisión abierta a escala nacional continúan exhibiendo un mapa de concentración feroz. El reordenamiento de la grilla para el cable, que impide la arbitrariedad de cada empresa en la ubicación de las señales, quedó suspendido a una semana de aplicarse por una medida cautelar dictada por el juzgado federal de Dolores.

Esta semana, la Dirección Nacional de Supervisión y Evaluación de la Autoridad Federal de Servicios de Comunicación Audiovisual (Afsca) presentó el séptimo informe de contenidos de la televisión abierta argentina. Revela los indicadores de los contenidos de televisión, dando cuenta de la concentración de producción en el área metropolitana y su retransmisión a todo el país.

De marzo a mayo de este año, sólo las programaciones de canal 13 y Telefé representaron el 86% del total de lo retransmitido a todo el país, 44% el 11, y 42% el 13. Lo que Capital y sus alrededores recibieron de las provincias en términos de televisión abierta equivale a exactamente nada. Canal 7 retransmitió un 6%, lo que implica una suba de dos puntos respecto del trimestre anterior, y América Televisión retransmitió un 5%.

Tal como señala el informe, estos resultados no sólo tienen que ver con la razón de ser de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual sino que ponen al desnudo lo que la norma implica en términos de desafíos a futuro: las empresas deberán adaptarse y acrecentar tanto las proporciones de producción propia, como la de terceros y los contenidos locales.

Respecto de este último punto, la modificación de la grilla del cable está concebida precisamente para jerarquizar a las señales y contenidos locales, lo que implica una batalla en sí misma entre éstas y las empresas dominantes.

“Esto fue lo que pasó.” Con esa frase finalizan muchos de los noticieros y flashes informativos de los canales de cabecera. “Eso será lo que pasó, pero no lo que nos pasó”, dispara Gerardo Pérez Elio, de Pares Televisión, una señal cooperativa de Luján.

Este canal nació con el espíritu de que la gente del lugar se sienta generadora de noticias. Hoy transmite por televisión abierta y tiene una cobertura de 20km a la redonda. “En el noticiero se tratan informaciones que tienen que ver con lo que le pasa a quienes viven acá, con su cotidianeidad y sus demandas.”

Pérez Elío se entusiasma con la posibilidad de que la señal se incorpore a la grilla de canales de cable y así cumplir con el objetivo de sumar su voz como una alternativa local a la de los grandes medios. “Actualmente es difícil llegar a una gran cantidad de personas, ya que la masificación del cable es tal que la mayoría no concibe la televisión por antena.”

El informe de la Afsca hace una prolija disección de las 62.316 horas producidas por un total de 44 emisoras operativas que existen en todo el país, sin incluir a las repetidoras. El total parece inmenso y variado pero se oscurece cuando se analizan los modos y lugares de origen de tanta hora televisada.

Excepto en la propia zona desde la que se irradian las emisiones, la Ciudad de Buenos Aires, la pura retransmisión de contenidos porteño-céntricos domina el paisaje televisivo de las provincias. La proporción de retransmisiones, producción propia o de terceros permite trazar una suerte de diagnóstico por región en el que se cruzan variables socioeconómicas, desarrollos históricos y batallas en general fallidas por la construcción de identidades diversas.

Así es que en Cuyo hay un 52% de retransmisiones, un 22% de producción propia y un 16% de producción norteamericana. En la Patagonia los números son similares. Y no es casual que el NEA y el NOA, las regiones más pobres, muestren los mayores porcentajes de pura retransmisión de lo producido en Buenos Aires: el 62% y el 77% respectivamente.

Adaptarse en cuotas. “El centralismo del sistema y la alta penetración de los contenidos emitidos por los canales de cabecera propiedad del Grupo Clarín y Telefónica” –según expresa el informe del Afsca– se verifica en otras lecturas posibles. Si se lo analiza por origen de la programación en el total de las provincias, la retransmisión asciende al 65%, mientras que “la producción propia se ubica en un 20% y la de terceros en un 6%”.

En este punto, la Afsca señala que “para adecuarse a las cuotas de pantalla establecidas por la Ley 26.522, las emisoras abiertas de las provincias deberán aumentar su producción propia y al mismo tiempo adquirir programación de terceros locales, lo cual redundará en un aumento de las fuentes de trabajo genuinas”.

Desde el punto de vista del origen de la producción porteño-céntrica, el informe indica que en el trimestre analizado “las coproducciones nacionales ocupan un 14% de la pantalla”, lo que implica un aumento de cuatro puntos en relación con la medición anterior. La suba se explica por la novedad de las emisiones de Fútbol para Todos y otros programas de Canal 7.

Tal como se verifica en estudios anteriores, en el total del país las proporciones de producción propia no son las mismas según se trate de los canales privados o la televisión pública. En el segundo caso, la cifra de 26% de producción propia contrasta con la de 19% de los privados. Si los números se hacen según lo que se emite desde la región Amba-La Plata, la producción propia de los privados es del 23%, contra el 35% del canal público.

El informe indica además que “la producción de terceros es de 25% en los privados y de 27% en el canal público” y que “las retransmisiones del canal estatal corresponden íntegramente a la señal Encuentro; y la programación de origen europeo sólo puede apreciarse en el canal público”.

También en este punto “para adaptarse a los requerimientos de la Ley 26.522 canal 9 y canal 11 deberán hacer un importante esfuerzo de adecuación”. Y si se trata de la producción de terceros “deberán ser el 9, el 13 y el 11 quienes más deban modificar su grilla para adecuarse a las exigencias de la Ley”.

Maravillosos contenidos. De la inmensa masa de horas de televisión abierta emitidas casi abrumadoramente desde Buenos Aires cerca de un tercio (el 30%) corresponde a la categoría que la Afsca llama “variedades”.

Es esa zona harto opinable que suele ir, aunque con matices importantes, de la exhibición de enanos a la exhibición de culos, acaso una continuación bizarra de aquella frase de un funcionario de la dictadura que recordó hace pocos días el programa 6, 7, 8: “El exceso de pensamiento puede motivar desviaciones”.

Y es parte de lo mucho que la oposición y los holdings empresarios dejaron deliberadamente afuera de la discusión sobre la ley de medios, bajo el severo paraguas de una presunta defensa de la libertad de expresión.

Siguiendo con la proporción de los contenidos ofrecidos por la televisión abierta, tras el carnaval de las variedades aparece un 20% de los programas de noticias, un 13% de ficción, un 14% de películas y un 8% de series extranjeras. El lanzamiento de la señal Pakapaka parece más que oportuno ya que hoy los programas infantiles apenas si ocupan un 5% de la grilla y suelen venir de afuera.

Y, de nuevo, pese a la severidad republicana de los dueños de los medios, los programas educativos o culturales apenas llegan a un 3%.

Para decirlo de otro modo: de las 62.316 horas mencionadas al principio de esta nota, el total de las dedicadas a programas documentales fue exactamente de 153. Los medios públicos son los que hicieron ese esfuerzo, que contrasta con el 69% del tiempo de emisión de América dedicado a los programas de variedades, o el 28% dedicado al mismo rubro tanto por canal 11 como el 9.

Rehenes de los monopolios. Sebastian Piccini es el productor general del canal CVC de Colón, Entre Ríos.

“En el interior la ciudadanía es rehén de los monopolios de información, ya que la única posibilidad de ver televisión es pagando servicio de cable o DirecTV.” CVC nació en 2004 “con la idea de reflejar la actividad política, cultural, social y deportiva” de esa ciudad. Desde ese momento, hasta la sanción de la 125, el canal formó parte de la grilla de Cablevisión.

Pero ante el abordaje editorial que la señal le dio al conflicto, recibieron un documento de la cablera de Clarín que notificaba la quita de la frecuencia con cuatro días de anticipación.

“En las reuniones con los representantes del Grupo nos manifestaron concretamente que no nos expresáramos a favor de la nueva ley de medios, ni de los hijos supuestamente apropiados de Ernestina de Noble, ni tampoco ser partes de Carta Abierta. Literalmente expresaron: ‘No sólo no pueden tocar estos temas en el canal; sino que tampoco en el resto de los medios de la ciudad’.”

El último día de transmisión de CVC
“espontáneamente se convocó una gran cantidad de gente para manifestarse en contra de la censura, pero de nada sirvió”, cuenta Piccini y agrega: “Hoy CVC esta formándose otra vez. Intentando emitir contenidos por aire y a la espera de que Cablevisión acate el ordenamiento de la grilla”.

Por E. Blaustein y A. L. Cleiman
Fuente: Miradas al Sur
Más información: www.elargentino.com

La Unasur reaccionó sin fisuras

La Presidenta recibió en la Cancillería a sus pares de América del Sur y a la madrugada dijo: “Podemos celebrar que (Rafael) Correa ha sido liberado”. En el encuentro debatían si viajar hoy a Quito para reforzar ese respaldo.

“Podemos celebrar que el presidente (Rafael) Correa ha sido liberado. La situación en Ecuador se encuentra bajo control”, dijo la presidenta Cristina Fernández al abrir el encuentro con sus pares de América del Sur, que de urgencia llegaron a Buenos Aires para condenar el fallido golpe en Quito.

La Presidenta y su marido, Néstor Kirchner, secretario general de la Unasur, siguieron desde temprano los acontecimientos y se comunicaron con sus pares de toda la región para coordinar una asamblea extraordinaria: ante la dificultad de hacerla en Quito, finalmente se decidió llevarla a cabo en la capital argentina, aunque se evaluaba que los mandatarios viajaran hoy a dar su apoyo al presidente Rafael Correa, que también ocupa la titularidad pro témpore de la organización continental. Además, manifestaron su repudio a la maniobra golpista y el total apoyo a las autoridades ecuatorianas.

“Sudamérica no puede tolerar bajo ningún aspecto que los gobiernos elegidos democráticamente se vean vistos presionados y amenazados por sectores que no quieren perder privilegios y prebendas”, se plantó desde temprano Néstor Kirchner, a través de un comunicado en el que transmitió el “compromiso y la más absoluta solidaridad del bloque regional” con Rafael Correa frente a la “sublevación al orden constitucional de sectores corporativos de las fuerzas de seguridad” ecuatorianas.

“Sería un gravísimo retroceso para la región que volviéramos a aquellas épocas en que las minorías imponían sus decisiones por el uso de la fuerza –agregó–. El voto popular es el único camino legítimo para la toma de decisiones en nuestras sociedades.”

En el mismo sentido, poco después Cristina Fernández hizo lo propio a través de otro texto, en el cual reafirma que la República Argentina “condena” y “rechaza de manera categórica la sublevación de fuerzas militares y policiales que ponen en riesgo las instituciones democráticas en Ecuador”.

La Presidenta sostuvo que “América latina no acepta más ataques a la democracia ni intentos de burlar la voluntad popular que se manifiesta en las urnas” y que “la Argentina estará al frente de la defensa de la democracia y los derechos humanos junto con los países hermanos de la Unasur y Mercosur”. Dicho y hecho, a primera hora de la tarde Fernández decidió levantar su agenda oficial para dedicarse a preparar el encuentro con sus pares.

Pronto se comunicó por teléfono con los mandatarios de la Unasur, que se plegaron a la propuesta: aunque la idea original era hacer el encuentro en Quito, para garantizar con la presencia de los presidentes la democracia ecuatoriana, la falta de garantías de que se darían las condiciones necesarias para el encuentro llevaron a que se decidiera realizarlo en Buenos Aires.

Al convite sólo faltaron el paraguayo Fernando Lugo, por problemas de salud (está afrontando sesiones de quimioterapia para combatir un tumor), y el brasileño Luiz Inácio Lula da Silva, que se excusó por la cercanía de los comicios presidenciales en su país, que se llevarán a cabo el domingo. Ambos fueron representados por sus respectivos vicecancilleres.

En el ínterin, la Presidenta también pudo encontrar telefónicamente a Correa, que permanecía retenido. Fernández aseguró que encontró a su par “sereno” y “seguro” y que el ecuatoriano le ratificó que se encontraba “secuestrado” pero que no se dejaría “doblegar”. Luego, a primera hora de la noche, se dirigió al Palacio San Martín para esperar la llegada de las delegaciones.

El primero en llegar fue el uruguayo José Mujica, que aterrizó en Aeroparque su helicóptero minutos después de las 21. Lo siguieron el boliviano Evo Morales, el peruano Alan García y el chileno Sebastián Piñera, al filo de la medianoche. Con más horas de viaje de por medio, el colombiano José Manuel Santos y el venezolano Hugo Chávez llegarían ya entrada la madrugada de hoy.

Aunque el hermetismo previo a la cumbre extraordinaria era muy fuerte, mientras se esperaba la llegada de los representantes de los miembros de la Unasur para tomar una decisión se barajaba la posibilidad de que hoy, a primera hora, sólo si las condiciones lo permitían, todos se trasladaran a Quito. Así lo confirmó, antes de ingresar al Palacio San Martín, el canciller Héctor Timerman.

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“Se derramó sangre ecuatoriana inútilmente”

Unos mil policías se amotinaron en la mañana en el Regimiento de Quito en contra de una ley que recorta sus beneficios. El presidente terminó capturado. La gente salió a las calles a respaldar el gobierno. Por la noche, el desenlace.


“No habrá perdón ni olvido”, dijo un enfervorizado Rafael Correa ante una multitud tras ser rescatado por las fuerzas militares.

Quito había vivido un día de caos después de que policías y algunos integrantes de las fuerzas armadas se sublevaran contra una ley impulsada por el gobierno y agredieran y secuestraran al mandatario en un hospital de la policía. Al conocerse los incidentes, la gente había salido espontáneamente a la calle a respaldar al gobierno.

Con el correr de las horas había aumentado la tensión y la incertidumbre. Por la noche, comandos de elite de las fuerzas militares lograron rescatar al mandatario en medio de los choques con la policía. Hubo al menos 50 heridos a lo largo de toda la jornada.

El final fue tenso pero terminó con cánticos de alegría frente a la Casa de Gobierno. Correa tardó sólo siete minutos en llegar desde el hospital, donde estuvo por horas retenido, hasta el palacio presidencial. Desde ahí, el presidente ecuatoriano arremetió contra los sectores rebeldes.

“¿Cómo pueden llamarse policías?”, se preguntó. “Se ha derramado sangre ecuatoriana inútilmente”, lamentó. Pero les advirtió a los que se levantaron que serían sancionados. “Avergüenzan a la institución policial. Tendrán que salir de las filas de la institución”, remarcó.

Cerca de mil policías se amotinaron en la mañana de ayer en el Regimiento de Quito, el principal cuartel del país. Los uniformados protestaban por la sanción de la Ley del Servicio Público, por la que se recortan algunos beneficios económicos para los integrantes de la fuerza. Después de dirigirse a los sublevados y advertirles que no daría marcha atrás con sus medidas, Correa sufrió golpes, balas de goma y gases lacrimógenos.

El jefe de Estado, que utiliza una muleta después de haber sido operado de una pierna, fue llevado al hospital de la Policía de la capital ecuatoriana. Desde allí, Correa habló con la Radio Pública y denunció que los policías intentaban introducirse en su habitación.

“No voy a claudicar”, dijo con un tono emocionado. En esa entrevista, el presidente manifestó que la actitud de la policía parecía ir más allá de un simple reclamo y atribuyó la rebelión a un intento de golpe de la oposición. “Es una conspiración que se viene preparando desde hace tiempo”, añadió. Minutos después habló por la cadena Telesur el presidente venezolano. Hugo Chávez dijo que se había comunicado en varias oportunidades con su par ecuatoriano y que estaba secuestrado.

Por orden del Ejecutivo, se decretó el estado de excepción por una semana en el país.“Las Fuerzas Armadas están tomando todas las medidas dentro de la Constitución para garantizar el orden público”, declaró el ministro de Seguridad, Miguel Carvajal. El funcionario explicó que la medida habilita a los militares a salir a las calles para mantener el orden constitucional.

Por su parte, el titular del Comando de las Fuerzas Armadas de Ecuador, Ernesto González, salió a confirmar su lealtad con el gobierno de Correa. El jefe militar despejó varios fantasmas y afirmó que sus compañeros de armas están subordinados a la máxima autoridad, que es el presidente de la República. El mismo Correa aclaró que de los 42 mil efectivos que tiene la Policía Nacional sólo unos dos mil mantenían una actitud que calificó como desquiciada, irracional y absurda.

Después de cinco horas sin noticias, el presidente Correa habló por radio. En esa comunicación, denunció estar secuestrado por los policías sublevados. En esas horas en las que estuvo en el centro médico, Correa recibió tres comisiones de los uniformados rebeldes. En cada encuentro, el mandatario ecuatoriano les repitió que no negociaría con ellos hasta que no depongan su actitud.

El presidente ecuatoriano no perdió la ocasión para acusar a la prensa “corrupta” por haber instigado a la rebelión policial con sus “distorsiones” de la información. “El Ministerio de Relaciones Laborales establecerá las compensaciones, eso no lo sabían. La ley ha sido súper buena, pero para que vean cómo se ha manipulado todo”, remarcó el presidente.

La ciudadanía le dio el apoyo a Correa. A primera hora de la tarde, desde el Palacio de Carondelet, pidieron a la gente que se trasladara al hospital donde estaba retenido Correa. Desde la Plaza de la Independencia, las personas se encaminaron hacia el centro médico. La policía los dispersó con balas de goma y con gases lacrimógenos.

“La policía avanza y se repliega”, relató un fotógrafo ecuatoriano a este diario. El reportero estimó que cerca de unas cinco mil personas estarían en las afueras, escapando de la represión de los uniformados y de personas de civil que apuntaban contra los manifestantes, según reportó Telesur. Según informó el ministro de Seguridad Interna y Externa, Miguel Carvajal, en esos enfrentamientos habría resultado al menos una persona muerta y un número indeterminado de heridos.

El edificio donde funciona la televisión pública y la agencia estatal de noticias fue tomado momentáneamente por opositores. Uno de los que encabezó la toma, arengando por la libertad de expresión, fue el abogado del ex presidente Lucio Gutiérrez, Pablo Guerrero. Desde el oficialismo, apuntaron contra el ex mandatario derrocado en 2005 por la revuelta.

El opositor acusó recibo y respondió: “El único responsable del caos que tenemos actualmente en el Ecuador es el gobierno abusivo, corrupto, prepotente de Rafael Correa”.

Por el contrario, el gobierno recibió el apoyo de la Corte Nacional de Justicia y de la Asamblea Nacional, que también fue ocupada por sectores contrarios al gobierno constitucional. La Organización de Estados Americanos (OEA), la Unasur, las Naciones Unidas, los Estados Unidos y otros gobiernos repudiaron la intentona contra el presidente Correa.

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SE ESTRENÓ ` SIN RETORNO`

CINE. UN FILM QUE REÚNE A MARTÍN SLIPAK, FEDERICO LUPPI Y LEONARDO SBARAGLIA. MOSQUETEROS DEL SÉPTIMO ARTE/CRÍTICA: CONSISTENTE RELATO DE UN TEMA MUY ACTUALCON LA DIRECCIÓN DE MIGUEL COHAN, `SIN RETORNO´ RELATA LAS SENDAS QUE SE ABREN DESDE QUE OCURRE UN ACCIDENTE DE TRÁNSITO QUE TERMINA CON LA VIDA

SÓLIDA ÓPERA PRIMA DE MIGUEL COHAN.

ENTREVISTA

Cuenta la leyenda que los tres monos sabios fueron mensajeros enviados por los dioses para delatar las malas acciones de los humanos. Por designio divino, cada uno poseía dos virtudes y un defecto: uno no hablaba, otro no veía y el tercero no escuchaba. Pero el que no tenía voz, sí oía y sí podía ver. El que no veía, desarrolló más el habla y el oído. Y el sordo fue un observador agudo y un brillante orador.

“Lo de los monos es así”, señala Federico Luppi. “Pero en esta película él (señala a Martín Slipak) es el que no quiere hablar, quizás mi personaje no desea que le abran los ojos, y al rol de Leo (por Sbaraglia), digamos que se le alteran todos los sentidos”, resume la trama de Sin retorno, el film que se estrena el jueves, ópera prima de Miguel Cohan, donde por primera vez los tres actores trabajan juntos.

Luppi, Sbaraglia y Slipak, tres exponentes de generaciones distintas.

“¿Cómo que tres generaciones? ¡Pensé que era de la misma que Martín!”, se ataja Leonardo Sbaraglia, en un intento de recuperar aquella juventud perdida, expresión que delata que su reciente cambio de década (cumplió cuarenta en junio) le llegó como a todos, con la resistencia de la conciencia que no termina de aceptar que ya pasaron 20 años desde los gloriosos veinte vividos tiempo atrás.

–¡Peinás canas, Sbaraglia, y Slipak sólo tiene 22 años!

Leonardo Sbaraglia: –(risas)¡Es cierto! Esperá que hago el cálculo: le llevo 18 años.

Martín Slipak: –Leo, yo crecí viéndote actuar (risas).

LS: –En cambio, Federico sí es de otra generación.


–¡Muy feo eso! ¿Te acercás a Slipak pero te alejás de Luppi?

LS: –¡Claro! No sé bien qué edad tiene Federico, pero creo que me lleva cerca de 35 años. ¡De 18 a 35 hay una diferencia!


–Repetilo frente a él, que no te escuchó.

LS: –Shhh (baja la voz). Igual, Luppi ya está sordo (risas).


Luego de una jornada de sucesivas notas, las bromas aparecen oportunas, justas para despabilar los ánimos cansados por la suma de horas de rueda de prensa. Luppi se acerca y sus dos colegas menores se abren hacia los extremos del sillón de tres cuerpos donde están sentados.

Sin emitir sonido, lo invitan a sentarse en medio de ellos. Desde ese momento, la experiencia de Luppi se posa en el centro, tanto del sillón como de la conversación.

–¿Se conocían ente ustedes?

LS: –Con Federico sí. Y a Martín lo vi trabajar en Tratame bien. Me habían hablado muy bien y me gustó mucho compartir este trabajo.

MS: –De chico reproducía con mi hermano una escena de Leo en Caballos salvajes, la del ascensor. La que dice: “Apúnteme a mí.”

LS: –¡Apúnteme a mí, apúnteme a mí, no dispare! (completa la frase de la película de Marcelo Piñeyro, donde también actuó Luppi).

FL: –Yo los conocía a ambos. A Leo, desde hace mucho, y el año pasado trabajamos en Impostores, y a Slipak lo conocí en Tratame bien, donde hice de su abuelo. Recuerdo que estaba casándose y ahora tiene una nena hermosa.

MS: –(Sonríe) Nina, de 5 meses.

FL: –¡Mirá qué feliz que está! Volviendo a tu pregunta, creo que no importa si hay antecedentes de trabajos compartidos, porque entre actores hay una cosa de cofradía. Es como si nos reconociéramos en una hermandad bastante misteriosa. Es una especie de conexión carbonaria de los bandidos, como si todos fuésemos una parte de un perverso tronco común. No sé si ocurrirá así en todos los gremios, pero entre actores nos reconocemos medio como parias.

El guión que concretó esta yunta surgió a partir de un hecho trágico: Sin retorno relata las sendas que se abren desde que ocurre un accidente de tránsito que termina con la vida de un joven ciclista. El responsable (Matías Fustiniano, interpretado por Slipak) huye y se escuda tras su familia burguesa que usa la mentira para evitarle la cárcel. Por otro lado, Víctor Marchetti (Luppi), padre de la víctima, comienza a investigar, y apoyado por los medios de comunicación, exige encontrar al culpable. Cuando la justicia procede, arresta al hombre equivocado. Federico Samaniego (Sbaraglia) termina como acusado y debe cumplir condena.


–¿Qué transformaciones viven cada uno de sus personajes?

MS: Hay un Matías virgen que no conoce lo que es enfrentarse con un hecho que lo mueva de su lugar. Es un pibe que vive una situación cómoda económicamente y que no se anima a afrontar las consecuencias de sus hechos. Deja que sus padres actúen por él porque es la única manera de salvarse.

LS: –La película habla de la justicia, de la responsabilidad de cada uno sobre sus actos y en relación con los demás, de la sensibilidad ética. Al principio de la historia, Federico es un simpático humorista que hace stand up con un muñeco, porque es ventrílocuo, pero cuando se inicia el proceso en que se lo inculpa, el tipo empieza a perder todo lo que tiene. Vive la antesala del infierno. Ingresa a un camino que no tiene vuelta atrás, que lo ubica luego en una situación de búsqueda de recomposición de su identidad moral.

FL: –Mi personaje, el del padre, también es culpable en una medida importante de lo que pasa, porque independientemente de su cultura o de su conocimiento de la realidad, a esa edad tendría que ser menos ingenuo y tendría que saber evaluar la actitud de los medios que defienden intereses y no la verdad. Entonces, recurrir al mundo mediático está subyacentemente teñido de la búsqueda de un culpable, no de un responsable. Los medios, por razones políticas y comerciales, toman esa cuestión para crear una sensación compulsiva y que aparezca rápidamente un chivo expiatorio, no importa si es verdad o no.

–¿Ningún periodismo persigue la verdad?

MS: –No se puede poner todo en la misma bolsa. Hay periodismo que responde a intereses nefastos y la tarea de uno es saber a quién escuchar y qué ver.

LS: –Hay periodistas que tienen más rigor histórico, intelectual, moral y periodistas que no, que están llevados por un sistema que no busca algún rigor para mantener una información. En ese sentido, el periodismo tiene fundamentalmente una responsabilidad moral, uno no puede hacerse el tonto con algunas cuestiones objetivas, pero lo que ocurre es que hay intereses económicos en juego. Doy un ejemplo del diario El País de España, para salirme de lo local: estuve en España en mayo en los días de los festejos del Bicentenario y frente a lo hermoso de la espontaneidad que hubo de miles de personas que salieron a festejar, ellos titularon: “Turbulentos días de festejo por el Bicentenario en Argentina”. Y uno dice: “¡Me están contando otra cosa!” y eso duele.

FL: –En el mundo actual hay un desprecio por lo real. Lo ves desde los lifting, el culito y la tetita bien paradita con silicona. Todo eso es negar la presencia de la vida y eso mismo se ve inclusive en la apreciación del vecino, del otro, del que está al lado. Hay una actitud que está presente en el comportamiento y que es: “Me cago en el otro”. Entonces, salen Susana Giménez o Cacho Castaña y hablan de mano dura, porque no importa la vida, importa dar el campanazo para algo que supuestamente tiene tintes heroicos. Y es de una profunda irresponsabilidad. ¿Por qué? Porque no importa la vida, importa la apariencia de la vida.

Por Analía Rivas
Fuente: diario Tiempo Argentino
Más información: www.elargentino.com

EL DIRECTOR ZUBIN MEHTA Y LA FILARMÓNICA DE MUNICH SE PRESENTARÁN GRATIS EN EL OBELISCO

`AMO AL PÚBLICO ARGENTINO` AFIRMÓ. EL DIRECTOR INDIO YA PASÓ POR SAN PABLO CON LA ORQUESTA DE MUNICH. SE PRESENTA EL SÁBADO 2 DE OCTUBRE EN BUENOS AIRES

El día lluvioso y gris conspiraba contra la convocatoria musical. Pero con los primeros sonidos de la obertura de la ópera El murciélago que atravesaron el parque de Ibirapuerta (en la capital paulista), la mañana del sábado último, se produjo una aglomeración frente a su anfiteatro. Con un silencio apenas quebrado por el viento, sin las voces que suelen poblar por el mediodía ese bosque tropical localizado en el centro de la megaciudad, los aficionados se dispusieron a escuchar a la Filarmónica de Munich conducida por el magistral Zubin Mehta.

El músico transportó a los melómanos paulistas a través de los románticos de la segunda mitad del XIX y la primera del XX. A veces alegre, otras arrolladora, la Filarmónica del sur alemán ejecutó a Johann Strauss II, a Friedrich Kreisler, Max Bruch, Dvorak, Brahms y Sarasate. Para el cierre, preparó algo muy especial. Más que la obra elegida, la Obertura 1812 de Tchaikovsky, fue una novedad que la filarmónica integrara a los músicos brasileños de la sinfónica de Heliópolis, una de las mayores favelas de la capital paulista.

Como en San Pablo y en Río, junto con la orquesta de Munich se presenta Mayuko Kamio, una joven violinista japonesa de 24 años que obtuvo la Medalla de Oro en el décimo tercer festival internacional Tchaikovsky en Moscú (en el verano de 2007). En 2009 se vinculó a la Orquesta del Estado Bávaro, con sede en Munich además de otras sinfónicas. Con su cuerpo magro y sus 24 años, la violinista puso en tensión hasta la última fibra muscular y brindó una ejecución preciosa de Fantasías sobre temas de Bizet de Pablo de Sarasate.

El mismo programa e idénticos intérpretes estarán este sábado a las 13 horas en el Obelisco, en un espectáculo montado por el Ministerio de Cultura de la Ciudad de Buenos Aires bajo el auspicio del diario Clarín y revista Ñ .

A la comuna porteña le habría gustado incluir a jóvenes músicos argentinos de los barrios marginales. Pero -según confiaron a esta periodista, representantes del Gobierno de la ciudad, que asistieron a la velada matutina- ya no había tiempo para imitar la iniciativa brasileña.

Para el músico indio, que inició la nueva gira por San Pablo, para estar en Río y a partir del viernes en la Argentina, éste es un regreso con varias innovaciones. Es la primera vez que desembarca en el sur de América con la Filarmónica de Munich. En su última gira por las grandes capitales de la región, hace apenas un año, vino con la Filarmónica de Israel.

Mehta, hijo de una aristocrática familia de la India, no puso reparos para que sus aficionados pudieran aparecer en fotos junto a él.

Originario de la ciudad de Bombay, estudió en el conservatorio de Viena, al igual que nuestro compatriota Daniel Barenboim. Eso explica ciertas coincidencias en los repertorios musicales, si bien Mehta es violinista y Barenboim, un virtuoso del piano. Las diferencias entre ambos se profundizan en el terreno de la política internacional. Mehta dirigió en julio pasado un concierto con la Filarmónica de Israel en la frontera con Gaza.

Su objetivo, dijo, era llamar la atención al mundo y a los palestinos sobre la necesidad de liberar al soldado Gilad Shalit que desde hace 4 años está en cautiverio. “Todo Israel quiere la libertad de Gilad” dijo. Esto marca la diferencia con Baremboin, de 68 años y de familia judeo-rusa, quien forjó hace 20 años una sólida amistad con el fallecido Edward Said, uno de los mayores intelectuales palestinos, profesor en Columbia University. En su biografía oficial, el gran pianista y director argentino resalta que con Said compartían la misma visión sobre el potencial de la cooperación palestino-israelí. Esto condujo al argentino a realizar en 1999 su primer concierto recital la universidad de Birzeit en el West Bank.

Mehta adquirió tempranamente renombre mundial. En 1958, se estrenaba como maestro en Viena. A lo largo de su vida condujo varias orquestas de primera línea como la Sinfónica de Montreal, la Filarmónica de Los Angeles y la de Nueva York.
Pero su trabajo más duradero fue en la Filarmónica de Israel. Es director honorario de la Filarmónica de Munich y director artístico de la Opera Bávara.

En una entrevista en San Pablo el sábado por la mañana, Mehta dijo que Brasil representa, para él, “algo muy especial” y destacó la fineza del oído paulista (en esta ciudad, salvo honrosas excepciones, el gusto por la música clásica se limita a las clases sociales altas). Político y “polite”, Mehta también declaró su amor por la Argentina y el teatro Colón.

“Amo a su público”, sostuvo.

Esta vez porteños y turistas podrán disfrutar de la música al aire libre y sin pagar entrada.

Por Eleonora Gosman
Fuente: diario "Clarín"
Más información: www.clarin.com